муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №1 г.Белинский Пензенской области
442250, Пензенская область, г. Белинский, ул. П.Замойского, 16 тел. 2-26-14
detsad1bel@mail.ru

Краткая презентация
образовательной программы
дошкольного образовательного
учреждения
(ОП ДО в соответствии с ФОП)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

–

ЛОКАЛЬНЫЙ НОРМАТИВНЫЙ АКТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Программа
разработана на основе:
 Федеральной образовательной программы дошкольного образования
(далее ФОП ДО),
 Федерального
государственного
образовательного
стандарта
дошкольного образования (далее – ФГОС ДО)
 с учетом нормативных правовых актов, содержащих обязательные
требования к условиям организации дошкольного образования, а также
в соответствии с федеральными, региональными, муниципальными
нормативными документами и локальными нормативными актами

Программа
направлена на выполнение
Указов Президента Российской Федерации:
 от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах
развития Российской Федерации на период до 2024 года»,
 от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года»,
 от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации»,
 от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики
по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей»

Программа
позволяет реализовать:

1) обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина
Российской Федерации, формирование основ его гражданской и
культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании
доступными средствами;
2) создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовнонравственным и социокультурным ценностям российского народа,
воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего
историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
3) создание единого федерального образовательного пространства
воспитания и обучения детей от рождения до поступления в
общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его
родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО,
вне зависимости от места проживания.

Цель Программы - разностороннее развитие ребенка в период
дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского
народа, исторических и национально-культурных традиций (п. 41.1. ФОП
ДО).
Задачи разработаны на основе ФГОС ДО (п. 1.6. ФГОС ДО),
уточнены и расширены в ФОП ДО.
Новые задачи (п. 14.2. ФОП ДО)
- обеспечение единых для РФ содержания ДО и планируемых
результатов освоения образовательной программы ДО;
- приобщение детей к базовым ценностям российского народа жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья,
созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм,
милосердие,
справедливость,
коллективизм,
взаимопомощь
и
взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений,
единство народов России; создание условий для формирования
ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта
действий и поступков на основе осмысления ценностей;
- построение (структурирование) содержания образовательной
деятельности на основе учета возрастных и индивидуальных
особенностей развития.

Программа
состоит из:

(часть Б)

Обеспечивает физическое и психическое развитие детей в различных
видах деятельности

СТРУКТУРА ОП ДО
Раскрывают назначение ОП ДО
Статус и особенности ОП, содержание разделов
(целевого, содержательного и организационного)
3.Организационный
раздел
Содержит:
•

•

•

•
результаты освоения

•
возрастных группах;

•
педагогической

•
•
•

•

•

Психологопедагогические,
кадровые условия,
МТО;
Примерный режим
дня;
Примерный перечень
произведений
искусства;
Примерный
календарный план
воспитательной
работы

ОП ДО ВКЛЮЧАЕТ:
документация

-- рабочая программа воспитания;
- примерный режим и распорядок дня дошкольных
групп;
- календарный план воспитательной работы
- Планируемые результаты реализации программы;
- Педагогическая диагностика достижения
планируемых результатов

- задачи и содержание образования (обучения и
воспитания) по образовательным областям);
- вариативные формы, способы, методы реализации
Программы;
- образовательной деятельности разных видов и
культурных практик;
- способы и направления поддержки детской
инициативы;
- особенности взаимодействия педагогического
коллектива с семьями обучающихся

Направления обучения и воспитания –
образовательные области:
 «Физическое развитие»
 «Социально – коммуникативное развитие»
 «Познавательное развитие»
 «Речевое развитие»
 «Художественно – эстетическое развитие»

Образовательная деятельность в ДОУ включает:
образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации
различных видов детской деятельности;
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных
процессов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной
программы ДО (п. 24.1. ФОП ДО).

К культурным практикам относят игровую, продуктивную,
познавательно-исследовательскую, коммуникативную практики, чтение
художественной литературы (п. 24.19. ФОП ДО)

материальнотехнические
кадровые

психологопедагогические

финансовые

Условия
реализации
Программы

развивающая
предметно-пространственная среда

СПЕЦИФИКА КОНТИНГЕНТА ВОСПИТАННИКОВ
МДОУДС № 1 Г.БЕЛИНСКИЙ
Количество групп – 12, из них:
 Комбинированной направленности – 5;
 Общеразвивающих групп – 7


Количество воспитанников (обучающихся) в
МДОУ ДС №1 г.Белинский - 136, из них:
 нормотивным уровнем развития - 76;
 с тяжелыми нарушениями речи -60;


ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С
СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
ЦЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:
 Обеспечение единства подходов к
воспитанию и обучению детей в
условиях ДОО и семьи; повышение
воспитательного потенциала семьи.
 Обеспечение
психологопедагогической поддержки семьи и
повышение
компетентности
родителей в вопросах образования,
охраны и укрепления здоровья
детей младенческого, раннего и
дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

 Информирование родителей и общественности
относительно целей дошкольного образования,
общих
для
всего
образовательного
пространства РФ, о мерах господдержки
семьям, имеющим детей дошкольного возраста,
а также об образовательной программе,
реализуемой в ДОО.
 Просвещение родителей, повышение их
правовой,
психолого-педагогической
компетентности в вопросах охраны и
укрепления здоровья, развития и образования
детей.
 Создание условий для развития ответственного
ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:
и осознанного родительства как базовой основы
 Приоритет семьи в воспитании,
благополучия семьи.
обучении и развитии ребенка
 Построение
взаимодействия
в
форме
 Открытость
сотрудничества и установления партнерских
 Индивидуально-
отношений с родителями детей младенческого,
дифференцированный подход
раннего и дошкольного возраста для решения
 Возрастосообразность
образовательных задач.
 Вовлечение родителей в образовательный
процесс

ФОРМЫ РАБОТЫ ПО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С РОДИТЕЛЯМИ
 Анкетирование
 Родительские собрания, конференции, мастер-классы
 Управляющий совет ДОУ
 Консультирование
 Родительские уголки и информационные стенды
 Дни открытых дверей
 Участие в создании развивающей среды
 Участие в педагогическом процессе (открытые просмотры,
проекты, акции, привлечение родителей к подготовке праздников)
 Совместные мероприятия с участием воспитанников, педагогов,
родителей

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
• на основе ФОП ДО,
• требований Федерального закона № 304-ФЗ от 31.07.2020 «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»,
• с учетом Плана мероприятий по реализации в 2021-2025 годах
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до
2025 года.
Программа отражает интересы и запросы участников
образовательных отношений:
• ребенка, признавая приоритетную роль его личностного развития на
основе возрастных и индивидуальных особенностей, интересов и
потребностей;
• родителей ребенка (законных представителей) и значимых для ребенка
взрослых;
• государства и общества.

Общая цель воспитания в ДОУ - личностное развитие каждого ребенка с учетом его
индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе
традиционных ценностей российского общества, что предполагает:
- формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях российского
народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;
- формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и
социокультурному), другим людям, себе;
становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с
традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами (п..29.2.1.1
ФОП ДО)

Общие задачи воспитания :
1. содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе
представлениях о добре и зле, должном и недопустимом:
2. способствовать становлению нравственности, основанной на духовных
отечественных традициях, внутренней установке личности поступать
согласно своей совести:
3. создавать условия для развития и реализации личностного потенциала
ребенка, его готовности к творческому самовыражению и саморазвитию,
самовоспитанию
4. осуществлять поддержку позитивной социализации ребенка посредством
проектирования и принятия уклада, воспитывающей среды, создание
воспитывающих общностей. (п.29.2.1.2 ФОП ДО).

Общие задачи воспитания:
содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе представлениях о
добре и зле, должном и недопустимом:
способствовать становлению нравственности, основанной на духовных отечественных
традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести:
создавать условия для развития и реализации личностного потенциала ребенка, его
готовности к творческому самовыражению и саморазвитию, самовоспитанию
осуществлять поддержку позитивной социализации ребенка посредством проектирования и
принятия уклада, воспитывающей среды, создание воспитывающих общностей. (п.29.2.1.2
ФОП ДО).

Концептуальные положения воспитательной системы ДОУ
 формирование общей культуры, духовно-нравственных ценностей,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических
и личностных качеств, формирование предпосылок учебной
деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников,
 создание комфортных, безопасных условий для всестороннего
развития, воспитания детей, их успешной социализации,
 сплочение и консолидация коллектива ДОУ, укрепление социальной
солидарности, повышение доверия личности, к жизни в России,
согражданам, коллегам, обществу, настоящему и будущему малой
Родины, Российской Федерации, на основе базовых ценностей
Российского гражданского общества и развитие у подрастающего
поколения навыков позитивной социализации

Приказ Минпросвещения России от
25.11.2022 N 1028
"Об утверждении федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России
28.12.2022 N 71847)
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044